Janssen, H., Bruinsma, G., & Weerman, F. (2021). Can inner and outer containment counteract pulls and pushes toward delinquency? A test of Walter Reckless’s containment theory. European Journal of Criminology, 19, 1615-1637.

Статья посвящена эмпирической проверке теории сдерживания Уолтера Реклесса, разработанной в 1960-х годах. Эта теория сдерживания говорит о том, что индивиду удаётся избегать преступного поведения благодаря внутренним и внешним механизмам сдерживания, которые действуют как защитные факторы. Теория базируется на четырёх ключевых компонентах: внутренняя сдержанность, внешняя сдержанность, внешние давления и внешние соблазны.
Внутренняя сдержанность включает в себя такие личностные качества, как высокий уровень самоконтроля, сильное эго, чувство ответственности, высокий порог фрустрации и т.д. Эти качества помогают человеку самостоятельно регулировать своё поведение, сопротивляясь негативным влияниям. Внешняя сдержанность представлена структурными буферами (механизмами смягчения) в социальной среде индивида. К ним относятся моральный контроль со стороны окружения, поддержка социальных норм, эффективный надзор и дисциплина со стороны родителей и учителей и т.д.
Основная цель исследования состояла в том, чтобы эмпирически проверить, в какой степени внутренние и внешние механизмы сдерживания могут эффективно противодействовать внешним соблазнам и давлениям, которые подталкивают подростков к преступному поведению. В этом контексте внешние давления включают в себя социальные и экономические факторы, такие как бедность или конфликтные ситуации в семье, которые могут усиливать склонность к делинквентности. Внешние соблазны включают в себя такие аспекты, как влияние сверстников, вовлечённых в девиантное (негативное) поведение, или воздействие делинквентных субкультур, которые могут привлечь подростка к нарушению социальных норм.
Для проверки этих предположений авторы статьи провели опрос в Гааге, Нидерланды, среди 612 подростков в возрасте от 12 до 18 лет. Исследование включало две волны опросов, которые проводились с разницей в несколько лет. Первая волна охватывала подростков на момент их обучения в средней школе, а вторая — после перехода некоторых из них в старшие классы или высшие учебные заведения. Этот формат позволил исследовать, как изменения в уровнях внутренней и внешней сдержанности и воздействие внешних давлений и соблазнов влияют на динамику делинквентного поведения подростков.
Данное исследование включало широкий спектр переменных, отражающих ключевые аспекты теории сдерживания. Так, внутренняя сдержанность измерялась с помощью вопросов, касающихся самоконтроля, способности справляться с гневом, склонности к рисковым действиям и чувства вины при нарушении социальных норм. Внешняя сдержанность оценивалась через опросы о реакции родителей, учителей и соседей на возможные нарушения, а также о близости подростков к родителям и их уровне социальной поддержки.
Кроме того, исследователи собрали информацию о внешних соблазнах, которые оценивались по таким показателям, как время, проводимое с девиантными сверстниками, и поощрения со стороны окружения к нарушению правил. Внешние давления включали данные о социально-экономическом положении семьи подростка и его района проживания, такие как уровень бедности, доля населения, получающего пособия, и процент мигрантов.

Исследование показало, что внутренняя и внешняя сдержанность действительно могут эффективно противодействовать внешним факторам. Не все гипотезы теории были полностью подтверждены. В частности, было установлено, что внешняя сдержанность не всегда компенсирует недостаток внутренней сдержанности. Подростки с высоким уровнем внутренней сдержанности более устойчивы к негативным влияниям внешней среды, тогда как подростки с низким уровнем внутренней сдержанности, даже при наличии внешних механизмов контроля, более подвержены риску делинквентного поведения.
Статья делает вывод, что теория сдерживания Реклесса всё ещё актуальна для понимания механизмов, благодаря которым подростки могут сопротивляться негативному влиянию своего окружения, и что она может быть полезна для разработки программ профилактики преступности среди подростков.

Кейс во многом подтверждает теорию. Если говорить о гипотезах, то не все из них полностью подтвердились, однако в целом всё указывает на то, что теория сдерживания Уолтера Реклесса имеет правдивые основания, что подтверждается
исследованием.

Несмотря на проделанную работу авторами статьи и на их вывод, указывающий на верность мыслей У. Реклесса, они отмечают, что их исследование имеет ограничения, такие как отсутствие стандартных инструментов для измерения всех теоретических концепций, а также использование ограниченной выборки. Авторы отмечают, что в будущем было бы полезно разработать более точные измерительные инструменты и проверить теорию на более репрезентативных выборках.