International Journal of Offender Therapy and Comparative Criminology
Volume 50 Number 6
December 2006 711-726
© 2006 Sage Publications
10.1177/0306624X05283525
https://journals.sagepub.com/

Теория социальных связей Трэвиса Хирши в основном была проверена на Западе. В этом исследовании теория проверяется  на преступности среди несовершеннолетних в развивающейся стране, Турции.

Цель данного исследования: изучить теорию социальных связей в отличном от западного, более традиционном обществе - выбор пал на Турцию.

Турция, как географически, так и культурно, находится посередине как традиционного, так и западного обществ - это серая зона, в которой интересно определить, как связи людей с обществом формируют их вовлеченность в девиантные действия.

Кто проходил опрос?
Данные были собраны у 1710 учеников
старших классов в Анкаре с использованием двухэтапной стратифицированной кластерной выборки.
Факторный анализ использовался для определения масштабов преступности среди несовершеннолетних (нападение, школьная преступность и нарушение общественного порядка), а регрессионный анализ использовался для проверки теории.
Студентов попросили указать, как часто они совершали определенное правонарушение в течение года - более высокие баллы соответствовали большей вовлеченности в правонарушение.

Правонарушения несовершеннолетних соответствовали 15 пунктам: применение силы к учителям; нанесение ударов другим ученикам; драка на кулаках; нападение на кого-либо; ношение ножа, биты и т. д.; участие в драках банд; намеренное порча деревьев и газонов; выбрасывание предметов из движущихся автомобилей; и недисциплинированность, шумное поведение и шум в общественных местах.

На основе результатов факторного анализа были выделены 4 зависимые переменные:
1) Нападение
2) Школьное правонарушение
3) Нарушение общественного порядка
4) Общий уровень преступности

Авторы строят два вида регрессионных моделей: Модель 1 с зависимыми переменными, Модель 2 с контрольными и зависимыми переменными.
Независимые переменные:
1. Привязанность к родителям
2. Близость с учителями
3. Надзор со стороны семьи
4. Авторитетность мнения сверстников
5. Вера в социальные нормы
6. Количество часов, проведенных за домашней работой (в логарифмах) и т.д.

Контрольные переменные:
1. Возраст
2. Пол
3. Материальное положение семьи
4. Наличие арестованных друзей

 В статье делается вывод о том, что теория Хирши, которая подчеркивает привязанность, приверженность, вовлеченность и веру в общественные ценности, применима в турецком контексте, особенно учитывая важную роль семьи, школы и религии в турецком обществе.

 В исследовании освещается уникальная культурная среда Турции, сочетающая в себе секуляризм и исламские традиции, а также то, как эти факторы влияют на применимость западных криминологических теорий, подобных теории Хирши.

Подобно некоторым  другим традиционным обществам, теория социальных связей играет важную роль в объяснении преступности среди  несовершеннолетних в Турции.
Когда рассматриваются результаты по элементам теории социальных оков, привязанность к учителям, надзор со стороны семьи, привязанность к школе и вера в традиционные ценности остаются значимыми.

В этом исследовании подтверждается центральный тезис теории социальных связей: более высокий уровень социальных связей связан с меньшей степенью делинквентного поведения.

Основные результаты исследования свидетельствуют о том, что привязанность к учителям, надзор со стороны семьи и приверженность школе были важными факторами снижения уровня делинквентного поведения. Однако привязанность к родителям была менее устойчивой при различных типах делинквентности.

В основном подтверждает. Результаты исследования согласуются с теми исследованиями, которые нашли поддержку теории социальных связей в других регионах.

Авторы в статье упоминают, что данные не совсем случайны из-за факта проведения выпускных экзаменов в Турции в период исследования. Не совсем тогда понятно зачем они решили провести выборку в июне, если знали, что произойдёт смещение. Поэтому выводы могут быть применимы только к определённой группе населения и требуют дальнейшего изучения и подтверждения на более широкой основе.

Также в статье не учитываются возможные влияния других факторов, таких как индивидуальные характеристики личности, а также экономические условия.

Методология: авторы не упоминают, что боролись с мультиколлинеарностью и эндогенностью (предполагаю, что данные проблемы вполне могут присутствовать в использующихся данных).